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令和７年度「おかやま学びたい賞」受賞作品決定!
令和７年度「おかやま学びたい賞」受賞作品が決定しました！
令和７年度おかやま学びたい賞には、小学校２９校から４６作品、中学校１８校から４５作品の応募があり、県教育庁義務教育課において審査し、最優秀賞及び優秀賞を決定しました。
応募作品全てにおいて、地域の「人・もの・こと」と関わりながら探究的な学びを進める姿が見られました。特に、受賞作品は、題材を自分事として捉え、自己決定し、試行錯誤を繰り返すなど、児童生徒の「学びたい」があふれるすばらしい作品です。
応募作品全てにおいて、地域の「人・もの・こと」と関わりながら探究的な学びを進める姿が見られました。特に、受賞作品は、題材を自分事として捉え、自己決定し、試行錯誤を繰り返すなど、児童生徒の「学びたい」があふれるすばらしい作品です。
令和７年度「おかやま学びたい賞」最優秀賞・優秀賞作品や「令和7年度おかやま学びたい賞フォーラム」の様子の紹介サイト
最優秀賞
早島町立早島小学校「早島の未来を守る勇者団」
早島町の川の水質をきっかけに、児童は水の歴史探検や生き物調査等を行い、理科の学習と関連付け、環境問題のつながりを学んだ。「早島町や世界の環境問題を解決する」という課題を設定し、大気汚染やゴミ問題についての解決策を思考ツールで整理し、国語で学んだ提案書の作成を活用した。
岡山県立岡山操山中学校「つなぐ布プロジェクト
岡山発のアップサイクル素材「NUNOUS」の認知度向上を目指し、中学生ならではの視点でIDパスケースをデザイン、商品化した。デザイナーからの助言やアンケートを基に改良し、東京や地元百貨店で販売、PRを行った。企業や商業施設と連携しながら地域資源を活かし、持続可能な地域づくりに結びつける実践的学びを行った。
優秀賞
新見市立野馳小学校「芸備線を守り隊」
芸備線は地域の生活や観光を支える重要な路線だが、利用低迷により存続が課題となっている。クラス内や地域の人との話し合いを重ね、課題解決に向けた取組をブラッシュアップした。児童は存続に関わる人々の努力を知り、利用者増加の取組を考えて関係者に提案した。
和気町立佐伯小学校 「佐伯小学校３年」
地域の人の名前や顔を知らないことを課題とし、国語科や社会科と関連付けて探究に取り組んだ。計画や役割分担を通じて多くの地域の人と交流し、関わり方や仕事、温かさを学んだ。さらに、友達になった人に感謝を伝えるためパーティーを開催し、準備や改善を重ねながら地域交流を深める活動を続けている。
岡山県立岡山操山中学校 「高梁紅茶をPRし隊」
高梁市で生産され和食に合う「高梁紅茶」の認知不足を課題と捉え、祖父の紅茶づくりを起点に探究を進めた。ターゲットに応じたチラシの作成、販売イベントでのPR、SNS運用に挑戦した。知人から助言を受け改善し、多様な人や地域資源と関わりながら学びを深めた実践である。
赤磐市立桜が丘中学校 「大自然」
人口減少と高齢化が進むネオポリスを盛り上げるため、清水白桃を使ったパウンドケーキ作りに挑戦。廃棄桃をジャムに加工して使用した「エコ」「安い」「おいしい」ケーキを完成させた。販売は未実施だが、菓子店に試食してもらい助言を受け、販売場所を検討しており、地域活性化につなげたい。